Полиязычная образовательная среда: модели и технологии

В Уральском федеральном университете Кембриджский Центр УрФУ совместно с Macmillan Education и Norwich Institute for Language Education провел 25 января 2018 года

Третью Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием

«Полиязычная образовательная среда: модели и технологии» 

Создание и развитие полиязычной среды – необходимая предпосылка для осуществления успешной интеграции университетов в мировое образовательное пространство. В науке наработаны некоторые теоретические подходы к изучению феномена полиязычности, но не хватает прикладных разработок, которые стали бы подспорьем в формировании такой среды для вузов, стремящихся стать элитой мирового образования.

В ходе конференции прошло широкое обсуждение как теоретических подходов в данной области, так и практических решений прикладного характера в рамках пленарных докладов и мастер-классов.

В пленарных выступлениях были сделаны следующие доклады:

Grzegorz Spiewak «How to maximize our impact on students' language learning?»

Мария Олеговна Гузикова «Обучение иностранным языкам в эпоху постграмотности»

Daria Iovcheva «Improving the Impact of your Research»

Также в рамках конференции были проведены мастер-классы

Lyubov Okulova «Taking NILE Trainer Development Course: hows, whats, whys»

Elvira Nedorostkova, Yulia Ganeeva «Blended learning»

Natalia Bursina «Preparing Students for Cambridge English First (FCE) Speaking: Practical Ideas for EFL teachers»

Tatiana Rasskazova «Teaching Listening in EAP»